Контрольная работа по теме «Союз как часть речи»

Контрольная работа по теме «Союз как часть речи»

1 вариант

1. Составить план «Сходство предлогов и союзов»
2. Сочинительные союзы – это…
3. Выписать номера предложений

1 вариант -   с подчинительными союзами        

2 вариант – с сочинительными союзами. 

Огонь в лампе дрогнул и потускнел но через секунду снова разгорелся ровно и ярко.

2.Листья то косо летели по ветру то отвесно ложились в сырую траву.

3.Все встали со своих мест как только затихли звуки музыки.

4.Наука любит трудолюбивых ибо труд это талант.

5.школьники обязаны упорно и настойчиво овладевать знаниями чтобы принести больше пользы Родине.

6.Лишь сердце стучит да песня звучит да тихо рокочет струна.

7.Незнакомец был невысок ростом зато плечист.

8.Все должны заниматься физкультурой чтобы укрепить свое здоровье.

9.Моя сестра много читает я тоже дня не могу прожить без книги. 

10.Если посмотреть на глобус то можно увидеть что плодородной земли не так уж много.

4. Списать предложения, раскрывая скобки и расставляя знаки препинания.

Что(бы) быть (по) настоящему грамотным человеком нужно постоянно обращаться к книгам. Как муравей ухитряется поднимать ношу во много раз тяжелее своего веса – то(же) загадка. То(же) слово да не так(бы) молвить. Книголюбы постоянные посетители библиотеки ребята нашего класса так (же) увлекаются чтением. Бревно через воду и скрипучий деревя (н,нн)ый мосток и гулкий железнодорожный мост существует для того что(бы) мы не засиделись на одном берегу что(бы) вода (не)служила пр…пятствием для тех кто хочет куда(то) идти что(то) искать.

5. Продолжить предложения дважды: чтобы сначала получилось предложение с однородными членами, затем сложное.

1.Наступила весна и …         2. Солнце все ярче светит и …       3. Деревья вновь зазеленели и …

1. Грамматический разбор.

Давным-давно известно, что от частого употребления слова теряют свою свежесть и образность синтаксический разбор предложения - морфологический разбор союзов.

2 вариант

1. Составить план «Различие союзов и предлогов»
2. Подчинительные союзы – это …
3. Выписать номера предложений

1вариант -   с подчинительными союзами         2 вариант – с сочинительными союзами

1.Огонь в лампе дрогнул и потускнел но через секунду снова разгорелся ровно и ярко.

2.Листья то косо летели по ветру то отвесно ложились в сырую траву.

3.Все встали со своих мест как только затихли звуки музыки.

4.Наука любит трудолюбивых ибо труд это талант.

5.школьники обязаны упорно и настойчиво овладевать знаниями чтобы принести больше пользы Родине.

6.Лишь сердце стучит да песня звучит да тихо рокочет струна.

7.Незнакомец был невысок ростом зато плечист.

8.Все должны заниматься физкультурой чтобы укрепить свое здоровье.

9.Моя сестра много читает я тоже дня не могу прожить без книги. 

10.Если посмотреть на глобус то можно увидеть что плодородной земли не так уж много.

4. Списать предложения, раскрывая скобки и расставляя знаки препинания.

Что(бы) вы (ни, не) делали чем(бы) вы (ни, не) занимались вам всегда понадобится умный и верный помо…ник – книга. Настя бросилась было в сторону, где маячили два дерева, - там то (же) (не)было тропы. Тут была елань – то(же) самое что зимой в пруду прорубь. Коротко за (то) ясно. Он торопился от (того) что боялся опоздать.

5. Ответьте на вопросы, придумав предложения, соответствующие данным схемам.

- Для чего нужно много читать?

- Когда ты читаешь художественную литературу?..

- Какие книги ты любишь читать?

[   ],    [чтобы].                    [   ],    [когда].            [о и о] или [о и о].

6. Грамматический разбор.

Небосклон все больше и больше темнеет, и кое-где уже начали загораться звездочки.

- синтаксический разбор предложения

- морфологический разбор союзов.